lunes, 28 de diciembre de 2015

Oraciones para traducir (pruebas de acceso para mayores de 25 años)

Adjunto oraciones para traducir:

1) Había pensado que mi inglés era horrible (terrible) hasta que fui a Inglaterra.
2) Cuando la vi, me di cuenta (realise) de que había estado llorando.
3) Ella no pudo (o podía) encontrar el libro porque los niños lo habían cogido. (take)
4) Puede que no llueva otra vez este invierno.
5) Deberías llevar puesto tu abrigo hoy.
6) No debes aparcar (prohibición) al lado de las líneas amarillas. Tendrás que mover tu coche.
7) ¿Podría decirme cómo llegar a la calle Oxford, por favor?
8) Los niños no estaban prestando atención cuando cruzaron la calle.
9) La mayoría de los miembros no podrán venir a la reunión la semana que viene.
10) Esta casa fue construida antes de la segunda guerra mundial.
11) ¡Nunca te he visto tan feliz!
12) He estado buscando (o llevo buscando) este libro más de un mes (look for) / (for over a month)
13) Mike ya ha visto esta película cuatro veces.
14) Iremos al concierto de Anastacia el próximo abril.
15) ¿A cuánta gente vas a invitar? (be going to)
16) El próximo domingo estaremos visitando a nuestros amigos en Benidorm.
17) ¿Vas a estar trabajando todo el fin de semana? (be going to)

miércoles, 16 de diciembre de 2015

Enlace pruebas de acceso a universidad para mayores de 25 años de la Universidad Miguel Hernández

Adjunto el enlace para las pruebas de acceso a universidad para mayores de 25 años de la Universidad Miguel Hernández:


http://estudios.umh.es/acceso/grados/pruebas-de-acceso/mayores-de-25-anos/

Solucionario de las fotocopias (páginas 41 y 42, pruebas de acceso para mayores de 25 años):

Adjunto solucionario de las fotocopias (páginas 41 y 42, pruebas de acceso para mayores de 25 años):


1)

b) There were
c) There was
d) There were
e) There were
f) There was
g) There was


2)

a) There were
b) There was
c) There were
d) There was
e) There were


3)

a) There wasn't
b) There wasn't
c) There weren't
d) There wasn't
e) There weren't


1)

b) Were there
c) Was there
d) Was there
e) There wete
f) There wasn't

2)

Last night there was a storm
Last summer there was no concert / there wasn't any concert
Yesterday there were twelve eggs in the fridge
There were a lot of books on the shelves
There were two clocks on the wall near the window
There was nobody playing football



Solucionario de las fotocopias (páginas 39 y 40, pruebas de acceso para mayores de 25 años):

Adjunto solucionario de las fotocopias (páginas 39 y 40, pruebas de acceso para mayores de 25 años):

1)

b) Yes, there is / No, there isn't
c) Yes, there are / No, there aren't
d) Yes, there is / No, there isn't
e) Yes, there is / No, there isn't
f) Yes, there is / No, there isn't
g) Yes, there is / No, there isn't
h) Yes, there are / No, there aren't
i) Yes, there are / No, there aren't
j) Yes, there are / No, there aren't


2)

Are there elephants in Thailand? Yes, there are
Are there penguins in Brazil? No, there aren't
Are there lions in Uganda? Yes, there are
Are there camels in Aregentina? Yes, there are
Are there crocodiles in Texas? Yes, there are
Is there a chair in the bathroom? Yes, there is / No, there isn't
Is there a fridge in the kitchen? Yes, there is
Is there a hotel in your street? Yes, there is / No, there isn't
Is there a bus stop in your street? Yes, there is / No, there isn't

3)

There are 24 hours in a day
There are 11 players in a football team
There are 9 planets in the solar system
There are 30 students in a class
There are 60 seconds in an hour
There are two pencils in my pencil case
There are 52 weeks in a year
There are 365 days in a year
There are 975 students in my school (for example)

4)

b) are there
c) Are there
d) There is
e) Is there

Solucionario de las fotocopias (páginas 37 y 38, pruebas de acceso para mayores de 25 años)

Adjunto solucionario de las fotocopias (páginas 37 y 38, pruebas de acceso para mayores de 25 años):

1)

some / some / some
an / an / some
any (o some si fuera ofrecimiento)
a / some
any (o some si fuera ofrecimiento)
some

2)
any
some
some
any
some
any
any

3)
How many
How many
How much
How much

4)
many
many
much
many

5)
How many
How many
How much
How many
How much
How many
How much

6)

box: a  (si fuera boxes, sería some y how many)
furniture: some, how much
glue: some, how much
posters: some, how many
shampoo: some, how much
envelope: an (si fuera envelopes: some y how many)
wood: some, how much

Solucionario texto PAU "Twitter and facebook at school"

Adjunto enlace al solucionario para el texto de PAU "Twitter and facebook at school":

http://www.ceice.gva.es/univ/docs/CRITERIS_ING_JUNY_2013.pdf

sábado, 12 de diciembre de 2015

Frases para traducir (para las pruebas de acceso a mayores de 25 años)

Adjunto frases para traducir para las pruebas de acceso a mayores de 25 años:

1) Vi dos camisas preciosas (beautiful) en la tienda y compré la verde
2) ¿Quién es mayor? ¿Tú o tu hermano?
3) Ella tiene buenas notas (marks) en todos sus exámenes
4) Aquel coche es más barato que el tuyo
5) El hotel Hilton es tan bueno como (o igual de bueno) que el Plaza
6) Estarás más segura aquí que en ese pueblo
7) Este libro es más interesante que los otros
8) Es el médico más experto que conozco (know)
9) Inglaterra no es tan grande como Estados Unidos
10) Dan está interesado en vender su coche
11) ¿Cuántos exámenes has tenido este trimestre? (term)
12) Acabo de ver a Tom con ella
13) Es la cuarta vez (time) que he hablado con él
14) Hemos vivido en esta casa durante (for) veinte años
15) ¿Cuánto tiempo has estado esperando?
16) John nos ha estado esperando desde las 4
17) ¿Le ha comprado Jeremy a ella un coche?

sábado, 5 de diciembre de 2015

Frases para traducir (acceso para mayores de 25 años)

Adjunto frases para traducir:

1) Mi hermana estaba leyendo ese libro cuando llegué a casa
2) Ganamos un partido muy importante ayer
3) ¿Adónde ibas cuando te vi ayer? (past continuous and past simple)
4) Mientras estaban durmiendo, alguien entró y robó su dinero (de ellos) y joyas (jewellery)
5) ¿Por qué olvidaste comprar café?
6) Estaba todavía durmiendo cuando la llamé
7) ¿Adónde fue ella?
8) ¿Cuánto pagaste por ese coche?
9) No entendí lo que dijiste
10) Si él viniera, iríamos al cine
12) Cuando estaba duchándome, sonó el teléfono
13) Mientras su madre (de él) estaba viendo la televisión, Tom estaba fregando los platos
14) Su tren (de ellos) salió a las 7 (leave)
15) Liv va a cenar con nosotros esta noche (presente continuo)
16) Mi mejor amiga solía (used to) vivir aquí, pero ahora vive en otro pueblo


viernes, 4 de diciembre de 2015

Solucionario texto PAU

Adjunto enlace para acceder al solucionario del texto "CIGARETTES MAY HAVE TO BE SOLD IN PLAIN PACKETS" y el texto "TABLETS TO BEAT DESKTOP SALES"


http://www.ceice.gva.es/univ/docs/Criteris_ING_Juliol2013.pdf

Solucionario fotocopias página 36 (pruebas de acceso para mayores de 25 años)

Solucionario fotocopias página 36 (pruebas de acceso para mayores de 25 años)

Adjunto solucionario como sigue:

1)

men, children, egg, biscuit, grape, banana, apple, carrot, cake, sweet (como dulces o caramelos es contable)

Ej: We don't keep any sweets in the house (No tenemos dulces/golosinas en casa)



water, chicken, cereal, bread, milk, cheese, money, rice and fish


"Chicken" sería contable como carne y como animal contable,



2)


You can eat a lot of different types of rice in Santa Pola
People can't drink the water from this river
There are twelve children in the classroom
Can I have some bread, please? ("some" es correcto en preguntas, como peticiones u ofrecimientos)
I like Swiss cheese

3)

b) any
c) any
d) any
e) some
f) any
g) some

Solucionario fotocopias páginas 34 y 35 (pruebas de acceso para mayores de 25 años)

Solucionario fotocopias páginas 34 y 35 (pruebas de acceso para mayores de 25 años)

Adjunto solucionario como sigue:

1)

b) Those girls have dolls
c) These offices are near the banks
d) Those are my notebooks
e) These boys are fourteen years old
f) Those dogs are black

2)

a) That car is beautiful
b) Those bags are expensive
c) Take these keys
d) Go to that shelf and bring those books
e) Give me that shirt
f) Drive me to that bus stop there

3)

2) That
3) These
4) Those
5) This
6) Those
7) This
8) That
9) These
10) Those


viernes, 27 de noviembre de 2015

Traducción de oraciones

Adjunto oraciones para traducir:

1) Él escucha la radio todas las noches
2) Muchas casas tienen los tejados rojos
3) ¿Te gustan los picnics en verano?
4) Él no es abogado, es ingeniero
5) ¿Cuánto pesas?
6) Normalmente horneamos nuestro propio pan
7) El señor Carlson es tu padre, ¿verdad? (usa pregunta coletilla)
8) Carmen está haciendo sus deberes ahora
9) Mis amigos van a venir esta noche a las 8.00 (present continuous)
10) ¿A quién pertenece este libro?
11) Nunca llegamos tarde
12) Esta caja pesa tres kilos
13) ¿Qué piensas (o crees)? ¿qué quieres decir?
14) Loli lleva a sus hijos a la escuela todos los días
15) El sol sale por el este (rise in)
16) El tren de Carmen sale a las 7.00
17) Cuando lleguemos (get) a casa, ella estará allí
18) Si la encuentro, te la daré
19) Floor está pensando en vender su casa (think of)
20) Su hermano (de ella) está trabajando en un restaurante italiano en este momento


martes, 24 de noviembre de 2015

Acceso para mayores de 25 años / Solucionario (fotocopias, página 33)

Acceso para mayores de 25 años / Solucionario (fotocopias, página 33)

Página 33

1)
books
rubbers (como contable es borrador, como incontable goma o caucho)
pens
pencils
computers
tables
chairs
shirts
carpets (alfombra) Carpeta es "file" o "folder"
toys
cookers (cocina, fogón) Cocinero es "cook"
birds

2)

dishes
babies
classes
boxes
ladies
matches
brushes
lives
mice
addresses
witches
buses
countries
nannies
knives
teeth

3)

There are some boxes under the table
The children play videogames
There are some big buses in the street
Take some oranges!
They drive their car/cars
Give me/us some blue cards

4)
That man drives a new car
There is a chair in the office
Can you see a mouse on the floor?
I have an apple in my hand
He is a lawyer
Can you see a witch in the picture?

Acceso para mayores de 25 años / Solucionario (fotocopias, página 32)

Acceso para mayores de 25 años / Solucionario (fotocopias, página 32)


Adjunto soluciones a las actividades:

p. 32

5)
b)
I'm making some fish and chips
Am I making any fish and chips?

c)
There are some biscuits
There aren't any biscuits

d)
I have some juice for breakfast
Do I have any juice for breakfast?

e)

Are there any children in the park?
There aren't any children in the park

f)
Is she buying any magazines?
She isn't buying any magazines

g)
You get some money every week
You don't get any money every week

h)
You are doing some homework today
You aren't doing any homework today


viernes, 20 de noviembre de 2015

Traducción de oraciones para acceso a universidad para mayores de 25

Os adjunto las siguientes oraciones para traducir:

1) Mis amigos no pueden venir esta noche porque su coche está averiado.
2) A estos niños no les gustó el pescado. Lo dejaron en sus platos.
3) Vivían en barrios (neighbourhoods) ricos antes, pero ahora están viviendo en una pequeña casa en el campo.
4) Me encanta la naturaleza y doy largos paseos (take long walks) por el bosque todas las tardes.
5) Nuestro anfitrión y anfitriona invitaron a mi sobrina y sobrino a pasar el fin de semana en su casa de verano junto al mar. (by the sea)
6) ¿Te gustaría tomar un café? No, gracias. Acabo de tomarme uno.
7) Tengo muy poco tiempo libre hoy en día.
8) Él ve demasiada televisión y demasiadas películas en DVD.
9) Ella solía (used to) vivir en Polonia pero ahora está viviendo en Estados Unidos.
10) ¿Cuántos programas de televisión ves todos los días?
11) Cuando Edward se vio (see himself) en el espejo, decidió que necesitaba un corte de pelo.

miércoles, 18 de noviembre de 2015

Solucionario para el texto de "My Australian girl-friend"

Adjunto solucionario para el texto de "My Australian girl-friend":


a) Her full name is Alison Roberts
b) Her name is Alison and her surname is Roberts
c) She lives in Perth
d) She is twenty-seven
e) We have never met
f) We are going to meet next year
g) Because she is coming to Spain on holiday
h) My letters are very short
i) She is young and beautiful
j) I felt happy
k) Because she was telling me that she is coming to Spain next year

2)

a) T
b) T
c) F
d) F

3)

OFTEN: FREQUENTLY
DIFFICULT: HARD
BEAUTIFUL: PRETTY
FRIENDS: PALS

4)

1) B
2) A
3) B
4) B

Solucionario para el texto "Ectasy"

Adjunto solucionario para el texto "Ectasy":

2)
a) F
b) T
c) T
d) F

3)

ABSOLUTELY: AT ALL
SIGNIFY: MEAN
WELL-KNOWN: FAMOUS
QUANTITY: AMOUNT
ADOLESCENT: TEENAGER
CONCERN: WORRYING
ENORMOUS: HUGE


4)

A) 3
B) 1
C) 1
D) 2


Solucionario para el texto sobre internet

Adjunto solucionario para el texto sobre internet:

2)
a) F
b) F
c) T
d) T

3)

ABSENCE: LACK
PERMITS: ALLOWS
AUGMENTING: INCREASING
ENORMOUS: HUGE
UP TO NOW: SO FAR

4)

1) A
2) A
3) B
4) B


viernes, 13 de noviembre de 2015

Acentuación de diptongos, triptongos e hiatos

Acentuación de diptongos y triptongos: 

Siguen las reglas de acentuación si se combinan las vocales abiertas (a,e,o) con las cerradas (i,u). En este caso si lleva tilde, la llevará siempre sobre la vocal abierta:

Agudas:

ca-mn
co-me-réis

es-tu-diáis (triptongo)

Llanas:

co-mien-zan
hue-vo
hués-ped
es-tr-col
hs-ped

miau (triptongo)
guau (triptongo)

Esdrújulas:

ac-ti-co
pn-sa-te-lo
far-ma-céu-ti-co


Si el diptongo está formado por dos vocales cerradas (ui, iu), seguimos las reglas de acentuación. Si lleva tilde, la llevará en la segunda vocal. Seguirían formando diptongo y no hiato:

c-da-te
h
in-ter-v
dis-tri-b
des-tr-a (diptongo +  hiato)
cons-tr-a-mos (diptongo +  hiato)
je-sui-ta
des-truir


Acentuación de hiatos: 

Los hiatos que combinan dos vocales iguales o las vocales cerradas (a,e,o) siguen las reglas de acentuación:

cré-e-me
pose-er
a-é-re-o


Sin embargo, si combinamos una vocal abierta (a,e,o) con una cerrada (i,u) que lleve tilde (independientemente del orden de las vocales), acentuaremos la vocal cerrada sin tener en cuenta las reglas generales de acentuación:


ac-tú-e (llana)
re-ír (aguda)
e-va-lú-as (llana)
la-úd (aguda)



* Recordaremos que los monosílabos no se acentúan, como regla general: Luis, hui, fui, fue, dio.

* La "h" no impide ni diptongo ni hiato: bú-ho, prohi-bi-do, pro-hí-be

viernes, 30 de octubre de 2015

Traducción para acceso a mayores de 25 años

Como os comenté en clase, es preferible redactar oraciones sencillas y cortas a oraciones más complejas y largas. Aquí os adjunto, como os dije una redacción muy básica para que practiquéis la traducción de frases con ella. La tarea la vamos a dividir en dos sesiones o clases:



Traducción para el próximo día 4 de noviembre:

Internet es realmente útil y tiene muchas ventajas, pero también tiene algunas desventajas.

Por un lado, puedes compartir tus pensamientos y explorar otras culturas. También puedes buscar información sobre cualquier tema, por ejemplo, educación, servicios, soporte técnico, entretenimiento, ocio, famosos, etc.

Además, puedes conectarte con millones de personas con intereses similares a través de Facebook o Twitter. Además de (apart from) encontrar viejos amigos, también puedes buscar un trabajo. 

Por otro lado, y en cuanto a las desventajas, deberías tener mucho cuidado con tu información personal, especialmente con la banca online, redes sociales u otros servicios. Alguien podría robar tus datos personales y tu identidad y usarlo en contra tuya. 


Traducción para el próximo día 11 de noviembre:


Además, los usuarios de internet pueden ser atacados por virus. Si tu ordenador está conectado a internet, podrías estar infectado por un virus. Deberías tener mucho cuidado con todos los enlaces que pinches.

Asimismo, otra desventaja podría ser que la gente prefiera contactar online en lugar (rather than) quedar con sus amigos o familia.

Como conclusión, me gustaría añadir que es muy importante mantener un equilibrio y hacer un uso responsable de internet para poder beneficiarnos de sus recursos y de su ventajas. 





* Importante: no debéis usar traductor, solo diccionarios.
* Os he añadido entre paréntesis algunas expresiones para que las uséis en la traducción.

viernes, 23 de octubre de 2015

Subject pronouns, object pronouns, possessive adjectives and possessive pronouns

SUBJECT PRONOUNS


I                              YO
YOU                       TÚ, USTED
HE                          ÉL
SHE                        ELLA
IT                            ANIMAL, COSA (SINGULAR)
WE                         NOSOTROS/-AS
YOU                       VOSOTROS/-AS
THEY                     ELLOS/-AS

*”They” es también plural de “it”.



OBJECT PRONOUNS

Van detrás de verbos y de preposiciones

ME                         ME, A MÍ
YOU                       TE, A TI
HIM                       LE, A ÉL
HER                       LE, A ELLA
IT                            A ELLO (ANIMAL, COSA SINGULAR)
US                          NOS, A NOSOTROS/-AS
YOU                       OS, A VOSOTROS/-AS
THEM                    LES, A ELLOS/AS


Give me that book
Lend us the dictionary
This present is for them



POSSESSIVE ADJECTIVES


Van seguidos normalmente de un sustantivo

MY                         mi/mis
YOUR                    tu/tus
HIS                        su (él)/sus
HER                      su (ella)/sus
ITS                         su (animal/cosa)/sus
OUR                      nuestro/-a/-os/-as
YOUR                    vuestro/-a/-os/-as
THEIR                  su (ellos)/sus

My brother is tall
Her daughter is beautiful
His parents are at home
Their children aren’t ill



POSSESSIVE PRONOUNS

Funcionan como pronombre


MINE                     mío/-a/-os/-ías
YOURS                  tuyo/-a/ -os/-as
HIS                         suyo (él)/-a/ -os/-as
HERS                     suyo (ella)/-a/-os/-as
OURS                    nuestro/-a/-os/-as
YOURS                 vuestro/-a/-os/-as
THEIRS                 suyo (ellos)/-a/-os/-as

That book is mine
Those pencils are hers

jueves, 22 de octubre de 2015

Pruebas de acceso para mayores de 25 años.

Solucionario del texto "False heroes in today's society" y criterios de corrección:


http://www.cece.gva.es/univ/docs/CC25_Angles_2014.pdf

¿Cómo diferenciar los diptongos e hiatos de forma muy sencilla?

La forma más sencilla para distinguir un diptongo de un hiato es la siguiente: cuando nos encontramos dos vocales en contacto, podemos diferenciar DOS casos:


- DIPTONGO: Si una de esas vocales es la I o la U y no lleva tilde. En este caso las dos vocales forman parte de la misma sílaba:

no- ti - cia

au-to-ri-zar

dis-tri-buir

co-mu-ni-ca-cn



- HIATO: Resto de casos en el que encontremos dos vocales en contacto.


a-e-ro-puer-to

re-ú-nen

dí-a

ca-ma-le-ón



* Excepción: cuando el diptongo está formado por dos vocales cerradas (ui, iu). Si lleva tilde, la llevará en la segunda vocal, seguirían formando diptongo y no hiato, y siguen las reglas de acentuación:


cuí-da-te
huí
in-ter-viú
dis-tri-buí
des-tr-a
cons-tr-a-mos






viernes, 9 de octubre de 2015

Pruebas de Acceso para Mayores de 25 años (Universidad de Alicante)


Adjunto el enlace de información general sobre las pruebas de acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Alicante.

http://sa.ua.es/es/mayores-25/estructura-prueba-mayores-de-25-anos.html


Aquí el temario propuesto para la asignatura de inglés:

http://sa.ua.es/es/mayores-25/documentos/temarios-mayores-25-anos/ingles.pdf


En la misma página web se puede consultar la información para las pruebas de acceso para mayores de 40 y 45 años.




miércoles, 7 de octubre de 2015

Secondary School Graduation, school year 2014-2015




Halloween pumpkin carving contest, school year 2014-2015


Surprise!

Beautiful flowers from my hairdressing students,

 school year 2013-2014. 

They also included a small funny portrait of me!




Recipes for Halloween made by our students, school year 2013-2014

These are some of the recipes

that our cookery students prepared for Halloween,

school year 2013-2014.

They were yummy indeed!!



Nursery school time

This is a picture that I found out on the Internet 

while being at the nursery school. 

Can you find me?